幼儿“体适能”健康课程进幼儿园
2015-04-29 16:34:11
        儿童时期是人生的基础阶段,是人生发展的关键时期。儿童发展是国家经济社会发展与文明进步的重要组成部分,促进儿童发展,对于全面提高中华民族素质,建设人力资源强国具有重要战略意义。
       孩子是一个家庭的重要成员,更是民族的未来,所以说孩子的体质健康状况和安全至关重要。2012年我国儿童营养发展报告表明,超重和肥胖问题逐步显现。其中不良饮食习惯和运动过少或“不会运动”密切相关。儿童时期的肥胖和超重对孩子的心理和生理健康都有重要的影响。
       意外伤害已成为除体质健康外威胁儿童安全的重要因素。其中儿童的自我安全意识和对应突发事件的能力明显不足是主要原因。由此可见,儿童体质健康问题不仅是生存问题,更是保护和安全教育问题。为儿童提供必要的生存、发展、受保护和参与的机会和条件,最大限度地满足儿童的发展需要,开发儿童潜能,将为儿童一生的发展奠 定重要基础。       
       体适能是身体适应外界环境的能力,是身体适应生活、运动与环境(温度、气候变化或病毒侵袭等)的综合能力。除此之外,还要有享受休闲娱乐,应付突如其来的变化和压力的能力。
       从幼儿时期开展科学合理的运动,除了可以预防因过胖而引致的疾病外,还可以维持良好骨骼、肌肉及关节的成长发育;减少抑郁及焦虑,提升心理素质,增加学习能力,增强自信心,增加沟通及交往能力,提高团队协作能力。
       北京北方中和国际教育文化发展中心《幼儿“体适能”健康课程》的设计正是以发展儿童身体和认知目标为切入点,遵循2012年10月 教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》纲要,根据幼儿园现行的《3-6岁幼儿测试项目和标准》,结合“体适能系统”理论和应用,利用专业仪器设备,为幼儿进行各单项指标评测和体质普查。
       在掌握基础数据,了解幼儿体质现状后,做有针对性的课程设计和健康指导方案。通过“体适能”健康课程使幼儿达到甚至超越“指南”要求,为幼儿的未来发展奠基身体条件和心理基础。
       体质监测从幼儿做起,配合“北方中和”学龄段的体质监测系统,使每个人都能够成为民族强盛的健康基石。
       北方中和《幼儿“体适能”健康课程》从体质监测、正确认识身体;激发运动兴趣;热身与伸展;体适能基础训练;注意力训练、认知训练、启发创造力入手,为儿童未来的发展打下身体健康、心理健康的坚实基础。
       目前,《幼儿“体适能”健康课程》已在多家幼儿园展开,涉及幼儿千余名,教师三百余人。课程改变了师生们的精神面貌,提高了身体素质,深得师生们的喜爱。从“四二一”的家庭模式上讲,“体适能”健康课程的开展以幼儿为圆心影响家庭、辐射社会,加强全民健身意识,创造和谐健康的社会环境,意义深远。
        儿童是民族的未来,是民族的希望,儿童的体质与健康状况关系到我们中华民族未来的兴衰,健康体魄是儿童为祖国和人民服务的基本前提,是社会可持续发展的重要资源。因此,增强儿童体质,促进儿童健康成长,是现阶段素质教育的重要目标。这需要社会、学校、幼儿园、家庭各方面共同努力,以促进儿童健康快乐成长。